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1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布以来，各级**依法实施九年义务教育并取得了***的成绩。据统计，1998年全国小学适龄儿童入学率已达98.9%，小学毕业生升入初中阶段(含普通初中和职业初中)的比例已达94.3%，初中阶段入学率达87.3%。全国90%的人口地区普及了初等义务教育，73%的人口地区普及了初中阶段义务教育，大城市市区和沿海经济发展较快地区已开始普及高中阶段教育。

惠州仲恺技工学校中的基础教育系是我校重要的教学部门，承担了学校所有班级的公共基础课教学，目前基础教育系开设幼儿教育和民族音乐与舞蹈两大专业。系部依托多元学科优势，***的教师团队，为社会培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好职业道德和较扎实的文化基础知识；培养具有获取新知识、新技能的意识和能力的中高级技能人才。系部建有形体训练（舞蹈）室、钢琴室、电钢琴室、语音室、多功厅等实训场地，满足各学科教学需要。 惠洲仲恺技工学校中的基础教育系中民族音乐与舞蹈专业的课程有声乐。广东招生基础教育系民族音乐与舞蹈生

教育评价始终是困扰基础教育发展**的主要问题。基础教育健康发展离不开科学的教育评价。**开放以来，特别是国家推进素质教育，实施新一轮基础教育课程**以来，一直在致力于基础教育领域的评价**，但至***，收效依然不够明显。尽管***、国家教育部门近几年来进行了绿色评价，中学生综合素质评价**的探索，各地也在积极摸索基础教育评价的体系指标及方法，但单纯以考试成绩评价地方，评价学校的现象依然盛行，导致基础教育的发展摇摆不定，方向迷失，定位失位错位。面对教育评价**的挑战，笔者认为，国家应尽快完善对省、市（直辖市）区教育综合**评价体系，包括督导体系，加快对高考、中考**这些评价领域关键环节的改进完善落实。省级教育行政部门应尽快构建基础教育阶段市、县教育综合质量评价体系，包括对义务段、高中段学校教育评价，学校、学***展性评价等。要使各级教育督导机构有权有责有**，发挥督政督学作用。要尽快落实管办评分离**的政策，建立机制，**基础教育阶段教育评价虚化、空化，无效化的难题，确保和引导基础教育科学发展。广东招生基础教育系民族音乐与舞蹈生惠洲仲恺技工学校中的基础教育系中民族音乐与舞蹈专业的就业方向有活动编导。

幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美***发展的教育，保证幼儿身心和谐发展并作好入学前的准备。幼儿园的教育活动是有目的、有计划的、引导幼儿主动发展的多种形式的过程。幼儿园以游戏为基本活动内容，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供生活和表现的能力的机会与条件。为加强对幼儿园的领导和管理，国家先后颁发了《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》等一系列法规文件，使幼儿园的管理工作逐步走上科学化、制度化的轨道。国家还规定了幼儿教师的任职资格和考核制度。目前全国的幼儿师范学校、职业高中的幼教专业也得到很大发展，已形成了一定规模的幼儿师资的培养培训体系。

基础教育实行在国家宏观指导下主要由地方负责、分级管理的体制。国家教育部负责制定有关基础教育的法规、方针、政策及总体发展规划和基本学制；设立用于补助贫困地区、民族地区、师范教育的专项基金；对地方教育部门工作进行监督指导等。省级**负责本地区基础教育的实施工作，包括制定本地区基础教育发展规划和中小学教学计划，组织对本地区义务教育的评估和验收；建立用于补助贫困地区、少数民族地区的专项基金，对县级财政教育事业费有困难的地区给予补助等。惠洲仲恺技工学校中的基础教育系承担了学校所有班级的公共基础课教学。

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系是我校重要的教学部门，承担了学校所有班级的公共基础课教学，目前基础教育系开设幼儿教育和民族音乐与舞蹈两大专业。县(市、区)级**在组织义务教育的实施方面负有主要责任，包括统筹管理教育经费，调配和管理中小学校长、教师，指导中小学教育教学工作等。乡级**负责本辖区义务教育的落实工作。国家鼓励社会各界共同参与中小学(幼儿园)的办学及管理，逐步形成以**办学为主体、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的办学体制。倡导中小学校(幼儿园)同附近的企事业单位、街道或村民委员会建立社区教育组织，吸引社会各界关心，支持学校建设。惠洲仲恺技工学校中的基础教育系中民族音乐与舞蹈专业的课程有民族民间舞。广东招生基础教育系民族音乐与舞蹈生

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系是我校重要的教学部门。广东招生基础教育系民族音乐与舞蹈生

惠州仲恺技术学校的基础教育系部建有形体训练（舞蹈）室、钢琴室、电钢琴室、语音室、多功厅等实训场地，满足各学科教学需要。

1977年，**教科文组织在肯尼亚首都内罗毕召开的高级教育计划官员讨论会上，对基础教育进行了***而深入的讨论，认为“基础教育是向每个人提供并为一切人所共有的比较低限度的知识、观点、社会准则和经验”的教育。“它的目的是使每一个人能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神，以实现自己的抱负和获得幸福，并成为一个有益的公民和生产者，对所属的社会发展贡献力量”。基础教育是整个教育体系的关键部分。正如万丈高楼平地起一样，没有良好的基础教育，不可能***的高等教育。 广东招生基础教育系民族音乐与舞蹈生